小学六年制统编教材系列课件——四年级语文上册口语交际：《我们与环境》

一、课程基本信息 课程名称 口语交际：我们与环境 教材册别 小学统编版语文四年级上册 课程定位 第一单元口语交际板块｜口语交际：我们与环境 课型 口语交际 课时安排 本课共1课时 适用对象 四年级学生、语文教师、家庭复习辅导 核心任务 围绕身边环境问题进行观察、表达、倾听、回应，并提出具体可行的环保建议。 二、板块简介 本次口语交际围绕“我们与环境”展开，学习重点不在于背诵环保知识，而在于让学生把生活中真实看到的环境现象说清楚，把自己的想法说有依据，并能认真听取同伴发言后作出补充、追问或回应。 课堂可以从校园、家庭、社区三个生活圈切入，引导学生关注垃圾分类、节约用水、噪声控制、爱护绿植、减少一次性用品等具体情境。 三、本课时定位 • 从“看到什么现象”进入，降低表达门槛，让每个学生都有话可说。 • 用“现象—影响—建议”三步支架训练清楚表达。 • 用“认真听—抓重点—有礼貌回应”训练倾听与互动。 • 形成一条班级环保行动约定，把口语交际与真实生活连接起来。

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