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小学六年制统编教材系列课件——二年级语文上册第14课（2）：我要的是葫芦
作品简介
小学六年制统编教材系列课件——二年级语文上册第14课（2）：我要的是葫芦 适用于小学语文课堂教学、教师备课、课堂演示与学生课后复习。《我要的是葫芦》第2课时 使用说明与课程介绍一、课程基本信息项目内容教材版本义务教育教科书·语文·统编版最新版（小学六年制）年级册别二年级语文上册课程位置第五单元课文板块｜第14课《我要的是葫芦》课题第14课《我要的是葫芦》课型精读课文本课时第2课时，共2课时适用对象二年级学生、语文教师、家庭复习辅导二、课文简介《我要的是葫芦》是一篇富有童话色彩的故事课文。课文通过一个人只盯着小葫芦、不管叶子上蚜虫的经过，让学生在读故事中明白：事物之间常常有联系，做事不能只看结果，还要关注原因和过程。三、本课时定位第2课时重点是精读对话和关键词句，理解种葫芦的人为什么最后没有得到葫芦。学生需要借助因果链说清“蚜虫—叶子—小葫芦”的关系，并能联系生活说出故事给自己的提醒。四、5分钟快速上手路径• 第1步：先看本文件，明确本课时学习目标和资料使用方式。• 第2步：打开《教师教学总案》，掌握课堂主线、重点问题和时间安排。• 第3步：授课前通读《PPT逐页讲稿》，明确每页怎么讲、怎么问、怎么过渡。• 第4步：打印《学生学习任务单》和必要练习，课前准备好朗读、圈画、连线等活动。• 第5步：课后使用《练习检测与分 课件配套逐页教师讲稿、教学设计、学习任务单、课堂练习、课后作业、答案解析、板书设计、逐页生成提示词和课件使用说明，方便教师快速备课、组织课堂互动并开展分层巩固。
页数
16 页
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创作包说明
PPT原文件、txt说明、txt提示词、word文档10个（教材联网核验摘要、教学设计、学习任务单、课堂练习、课后作业、答案解析、板书设计、逐页教师讲稿、逐页生成提示词、课件使用说明）
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